При знакомстве с типом речи «Описание» обучающимся предлагается самим создавать тексты, данного типа речи. Чаще всего учебники предлагают репродукции картин, рассказывая о которых, школьники развивают свои речевые навыки. «Портрет Милы» — сочинение–описание, направленное на формирование умений письменной речи.
Сочинение по картине Портрет Милы (Хабарова)
Валерий Хабаров – советский художник, который рисовал людей разных профессий, и их изображение отражает особенности той или иной специальности. Предложенный для сочинения в 7 классе «Портрет Милы», нетипичная для Хабарова работа. Детей он не писал. Но полотно считается одной из «визитных карточек» автора.
Сочинение по картине «Портрет Милы» хотелось бы начать с истории её создания. На полотне написана реальная Мила Холдевич. Её родители дружили с художником, она сама была с ним хорошо знакома, поэтому именно её и попросил автор позировать для работы. Быть моделью для художника сложно, надо долго находиться в неподвижной позе, выдержит это не каждый. Но Мила знала, что такое работа художника, поэтому у неё получилось, и совместная работа привела к такому замечательному результату. Первоначальное название «Портрет девочки в кресле», но затем автор назвал свою героиню реальным именем.
Описание картины
Полотно было создано и выставлено в 1974 году, пятьдесят лет назад. Но глядя на него, определить эпоху практически невозможно. Школьница 70-х годов прошлого века очень похожа на подростка современной России.
Внешность девочки обычна для подростка. У неё прямые светлые волосы, не собранные в причёску. На лице нет никакой косметики. Одета в белую футболку и синие джинсы. Так одеваются подростки и сейчас, рассматривая картину, мы видим, что и в Советском Союзе мода была такой же.
Школьница сидит с книгой в круглом кресле насыщенного синего цвета. На стене висит бра, в комнате неброские обои. Если не знать, когда написано полотно, можно подумать, что это квартира из любого времени: и Советский Союз, и начало нашего века, и наши дни. Мне даже кажется, что художник хотел написать именно такой интерьер, который бы подходил для квартир любой эпохи.
Мила с увлечением читает книгу, обложка которой уже старая, немного потрёпанная, наверное, читали её уже много раз. Девочке осталось прочитать всего несколько страниц, и она хочет поскорее узнать, чем же закончится увлекательная история. Об этом говорит чуть полуоткрытый рот и румянец на щеках, они выдают волнение читательницы. Рядом с креслом лежат коньки. Возможно, она собиралась гулять на каток, но присела с чтением и уже не смогла оторваться. Со мной тоже такое бывало: приготовишься чем-то заняться, а попадается в руки интересный рассказ, и забываешь обо всём.
Сочинение по картине «Портрет Милы» заставило меня задуматься о том, что подростки во все времена одинаковые. Мы носим одежду, которая нам удобна. Любим не просто бродить по улицам, а при этом заниматься спортом. С увлечением читаем интересные книги. Иллюстрация мне понравилась, думаю, мы могли бы подружиться, если бы прототип изображения жила сейчас.
Сочинение Портрет Милы, 7 класс
Мы пишем в 7 классе сочинение по картине «Портрет Милы», чтобы показать свои навыки в создании текстов-описаний. Автор полотна Валерий Хабаров изобразил девочку, которая на вид учится в 6 или 7 классе, её зовут Мила Холдевич. Она была знакома с мастером, потому что с ним дружили её родители. Также ей был знаком процесс творчества художников, поэтому без труда могла неподвижно позировать, пока создаётся полотно.
При рассмотрении сразу внимание привлекает девочка-подросток, которая уселась в уютное круглое кресло и с интересом читает книгу. Кресло ярко-синего цвета, я думаю, что это неслучайно, такой насыщенный цвет фона ярче выделяет саму героиню портрета.
Мила – худенькая. У неё светло-русые волосы, распущенные по плечам. Лицо выразительно. Тонкие тёмные брови в сочетании со светлыми волосами подчёркивают черты: прямой нос и большие глаза. Цвет их не виден, потому что взгляд опущен к страницам книги. Пухлые губы чуть полуоткрыты. Я думаю, этим подчёркивается интерес к чтению.
Девочка находится у себя дома, поэтому одета удобно: трикотажная белая футболка и синие джинсы, на ногах домашняя обувь. Она так увлечена чтением, что даже не замечает, что в обуви уселась в кресло целиком. Вид книги говорит о том, что она действительно увлекательная. Старая, уже потрёпанная обложка. Наверное, не одно поколение детей её прочло. Хотя книга достаточно толстая, она прочитана практически вся, осталось совсем немного, чтобы узнать окончание истории.
В сочинении в 7 классе «Портрет Милы» по картине Хабарова нельзя не сказать и о второстепенных деталях. За спиной девочки висит светильник, но свет на лицо юной читательницы падает из окна, значит, действие происходит днём. Скорее всего, это воскресенье. Потому что лежащие рядом с креслом коньки говорят о том, что Мила собирается на прогулку или уже вернулась с улицы. В любом случае, она сразу берёт интересную книгу. Ведь так хочется в выходной успеть позаниматься всеми любимыми делами.
Я узнал, что на картине нарисована девочка, которая жила пятьдесят лет назад. Но при перовом взгляде на иллюстрацию, я бы даже не подумал об этом. Так напоминает она меня и моих друзей.
Хабаров: Портрет Милы, краткое сочинение
Сочинение — описание портрета Милы хотелось бы начать с внешности героини. Мы видим девочку-подростка со светлыми волосами чуть ниже плеч. Видно, что у неё большие глаза, но цвет рассмотреть невозможно, так как взгляд опущен в книгу. У Милы полные губы. Рот слегка приоткрыт. Выражение лица девочки, поза – всё говорит о том, что книга захватила её полностью. Это уже старинный экземпляр, прочитанный разными людьми не раз. Обложка достаточно потрёпанная.
Валерий Хабаров нарисовал как бы два фона для героини портрета. Это стена с цветными, но неяркими обоями и кресло синего цвета. Оно большое, круглое. Мила полностью помещается на нём. Таким образом получается, что основной фон для изображения читательницы ярко-синий. И поэтому выделяются светлые тона, которыми написана девочка: русые волосы, светлая кожа, белая футболка. Такой контраст помогает сосредоточить внимание на героине картины. Детали обстановки замечаешь позже, уже при более внимательном рассмотрении.
Нельзя не обратить внимание на коньки, лежащие на полу. Я думаю, что художник нарисовал их, чтобы показать, как интересно чтение. Оно так увлекло Милу, что она забыла, что собралась кататься с друзьями на катке. Ещё одна деталь, которую нельзя не заметить: светильник на стене. Он выключен, свет на лицо читательницы падает с другой стороны. Я думаю, его нарисовали, чтобы подчеркнуть домашнюю обстановку, показать, как здорово читать, забравшись с ногами в любимое кресло.
Ещё по этой картине мы можем узнать в какой обстановке жили люди в Советском Союзе. Хоть прошло уже много лет, мебель современна и сейчас. Я бы с удовольствием поставил к себе в комнату такое кресло. Мне понравилась иллюстрация.
План
✅ Вступление. История создания.
✅ Основная часть.
✅ Внешность девочки: волосы, черты лица.
✅ Интерьер: мебель, обстановка.
✅ Цветовая гамма: почему выбраны именно такие цвета.
✅ Заключение. Моё впечатление.
